Hexenjagd - ein Ereignis der Vergangenheit?

Liebe Kollegiaten,
   wie wir wissen, kam in den Frühen Neuzeit in Europa ein Hexenwahn auf, der zum Übergang in die Neuzeit versiegte. Man könnte meinen, dass diese Paranoia der Vergangenheit angehört, aber in Indien ist die Hexenjagd so real wie vor 400 Jahren ...

https://www.youtube.com/watch?v=zYxEeuhmzP4
https://netzfrauen.org/2016/04/30/grausame-hexenverfolgung-in-indien-inderinnen-wegen-hexerei-bestialisch-getoetet/

Wiederaufbau & Wirtschaftswunder

Liebe Kollegiaten,

   nachdem wir uns bereits anhand von unterschiedlichen Quellen und Tondokumenten mit dem Wiederaufbau und dem "Wirtschaftswunder" in der BRD beschäftigt haben, habt ihr nun die Möglichkeit euer Wissen zu vertiefen.
Hierzu sind folgende Links zu empfehlen:

1. 1949: Blockade, Brücke, BRD (Zusammenfassung der letzten zwei Wochen)
http://www.bpb.de/mediathek/895/60-x-deutschland-das-jahr-1949

2. Dokumentation über das Wirtschaftswunder (ARD)
http://www.youtube.com/watch?v=UELDUdXcqj4

3. Zeitklicks: interaktive Homepage über die Geschichte Deutschlands ab 1945

ABSOLUT SEHENSWERT: KLICKEN!!!!!

http://www.zeitklicks.de/top-menu/zeitstrahl/navigation/topnav/

Zeitungsartikel über die Lesung von Hr. Dr. Welsch

Exkursion Q11 (Wandertag)

Wie ihr alle wisst, wird die komplette Oberstufe der Q11 am Wandertag in die Gedenkstätte nach Flossenbürg fahren. Passend hierzu stelle ich euch eine paar Links zur Verfügung, um euch auf die Exkursion vorzubereiten.
1. http://www.gedenkstaette-flossenbuerg.de/
2. http://www.sueddeutsche.de/bayern/kz-haeftlinge-flossenbuerg-der-bach-voller-blut-1.584911
3. http://www.geschichtsbausteine.uni-passau.de/unterrichtsbausteine/kz-flossenbuerg/

Eine gute Dokumentation über das KZ in der Oberpfalz:

Lesung von Dr. Wolfgang Welsch am Gymnasium Feuchtwangen (16.07.2013)

Liebe Kollegiaten,
 
Als ich Herrn Dr. Welsch anfang des Jahres auf einer Fortbildung in Würzburg kennenlernen durfte, war ich tief beeindruckt: nicht nur von seiner mehr als außergewöhnlichen Geschichte, die er eindrucksvoll zu erzählen weiß, sondern vor allem von der Person Dr. Welsch.
   Deshalb hat es mich sehr gefreut, dass er den Weg zu uns an das Gymnasium gefunden hat, um uns "Nicht-Zeitzeugen" vor Augen zu führen, was in der DDR passierte. Aber auch, dass Geschichte nicht einfach etwas verstaubtes ist, das man nur in Büchern finden und nachlesen kann.
    An dieser Stelle möchte ich mich noch einmal ausdrücklich bei ALLEN Schülerinnen und Schülern der Q11 bedanken, die beim Vortrag von Herrn Dr. Wolfgang Welsch da waren - trotz des sonnigen Wetters, trotz der Kinderzeche und trotz anfänglicher Skepsis mancher, was eine Person über zwei Stunden alles zu erzählen hat. Ich bin mir sicher, dass gestern jeder im Raum etwas mit nach Hause genommen hat.
    Besonderen Dank gilt auch den Tontechnikern, die vor und auch nach der Lesung noch das ganze Equipment auf-/abbauen und verstauen mussten.
Ich weiß euer Engagement sehr zu schätzen!

   
Über den folgenden Link kommt ihr auf die Homepage von unserem Gast:

 http://www.wolfgang-welsch.com/rts/

Wer Interesse an seiner Autobiographie hat empfehle ich unbedingt sein Buch zu kaufen:
http://www.amazon.de/Ich-war-Staatsfeind-Nr-Fluchthelfer/dp/3492261671/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1374034731&sr=1-1&keywords=staatsfeind+nr.+1

Wir können auch gerne eine Sammelbestellung aufgeben, wenn sich mehrere SuS das Buch zulegen wollen.
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Hier findet ihr noch weitere Links zu den Inhalten:

https://www.youtube.com/watch?v=qCvW2LLnkiM  -> Badlands (1988 in Weißensee)

1. http://einestages.spiegel.de/static/topicalbumbackground/2374/stars_and_stripes_ueber_ost_berlin.html
2. http://www.youtube.com/watch?v=Y4B8IyQmBQ8

Links zur DDR

Liebe KursteilnehmerInnen,

   um weitere Information zur DDR-Geschichte zu bekommen, die über das im Unterricht behandelte hinausgehen, empfehle ich euch die folgende Links:

1. Jugendopposition in der DDR
2. Mauerchronik
3. Grüße aus der DDR - Alltagsschilderungen
4. Gesellschaft und Alltag der DDR

Wirtschafts- und Sozialpolitik in der Endphase der DDR

Zur Vertiefung unserer Unterrichtsinhalte seht euch bitte bis zur nächste Woche folgende Geschichtsdokumentation an:
https://www.youtube.com/watch?v=xzzEy-4fvK8

Zeitzeugenberichte zur Wirtschafts- & Sozialpolitik:
https://www.youtube.com/watch?v=19Sbf2F53O0
https://www.youtube.com/watch?v=imMlGhHRmaE
https://www.youtube.com/watch?v=sL0u-nPwxEI
https://www.youtube.com/user/GDN1950bis1959

Rattenlinien - Fluchtrouten von Nazis nach dem Zweiten Weltkrieg

Wie ich bereits im Kurs erwähnt habe, konnten nach Beendigung des Zweiten Weltkriegs zahlreiche - auch hochrangige - NS-Größen ins Ausland fliehen, um einem Prozess zu entgehen. Hierzu stelle ich euch drei Links zur Verfügung, die einen guten Einstieg in das Themengebiet bieten:
1. http://de.wikipedia.org/wiki/Rattenlinien
2. http://blogs.telegraph.co.uk/news/juliankossoff/100030163/the-pope-eichmann-and-the-nazi-ratlines/
3. http://www.haaretz.com/print-edition/features/tied-up-in-the-rat-lines-1.62204

Neben Eichmann, den wohl prominentesten Flüchtling, kann ich die Geschichte des KZ-Arztes Aribert Heim empfehlen, dessen Verwicklungen im Buch Aribert Heim - die Geschichte einer Fahndung detailliert beschrieben ist (ISBN: 978-3-941688-09-4). Auf knapp 400 Seiten wird dargelegt, dass die Nazigrößen ohne Unterstützung aus Politik und Geheimdienst keine Chance gehabt hätten unterzutauchen und einer Strafverfolgung zu entgehen.
Sehr empfehlenswert!

1949: Blockade, Brücke, BRD ...

  Das erste Jahrzehnt in der Geschichte von Bundesrepublik und DDR ist ein Jahrzehnt des Wiederaufbaus und der Neuausrichtung. Während politisch, wirtschaftlich, sozial und kulturell in allen Sektoren Wiederaufbau geleistet wird, wird viel von dem verdrängt, was überhaupt in die Katastrophe geführt hatte. Grund hierfür ist der aufziehende Kalte Krieg zwischen den ehemals Verbündeten.

Der erste Konflikt beider Machtblöcke ist die Berliner Blockade, die Abriegelung Westberlins durch die Sowjets. Um zu verhindern, dass Westberlin in den Ostblock integriert wird, richteten Briten und Amerikaner eine Luftbrücke ein, um mit "Rosinenbombern" - so der volkstümliche Name der Aktion - den Westen Berlins mit dem Nötigsten zu versorgen. Die Reaktion auf die Blockade zeigt, dass die Alliierten ihrerseits keinen Zentimeter zurückwichen, um ihre Ideologie, die Demokratie, zu verteidigen. Das besiegte Deutschland war somit zum Zentrum des Kalten Krieges geworden, was sich nach der doppelten Staatsgründung 1949 noch verstärken sollte. Beide Staaten - BRD und DDR - beanspruchten, die wahren deutschen Staaten zu sein. Hierdurch geriet die zunächst geforderte Wiedervereinigung schon bald aus dem Augen. Stattdessen entfremdeten sich die Bruderstaaten immer mehr von einander. Während Adenauer die Bundesrepublik in das westliche Bündnis integrierte, verfolgte man im Osten den Aufbau des Sozialismus, nach sowjetischem Vorbild. 

   

Die Anfangsphase dieser Entwicklung wird in folgender Dokumentation genauer gezeigt. Schaut sie euch bitte bis zur nächsten Doppelstunde an und notiert euch die Fakten (es reichen Stichpunkte), die wir NICHT im Unterricht behandelt haben.

http://www.bpb.de/mediathek/895/60-x-deutschland-das-jahr-1949 

Aufarbeitung der deutschen Verbrechen im Zweiten Weltkrieg

In den letzten Jahren erregen immer wieder Berichte über lange untergetauchte NS-Schergen großes Interesse in der Öffentlichkeit. Meist bereits weit über 90 werden sie vor Gericht gestellt und symbolisch verurteilt. Als Historiker frage ich mich allerdings wie es sein kann, dass diese Leute viele Jahrzehnte unbehelligt ein neues Leben führen konnten. Hat man seitens der Justiz kein Interesse diese Personen noch vor Gericht zu stellen?! Oder sieht Justitia mit dem "zweiten Auge" besser? Josef Mengele beispielsweise konnte bis zu seinem Tod in Südamerika leben. Für die deutsche Justiz und den Geheimdienst wäre es ein leichtes gewesen seinen Aufenthaltsort herauszufinden, da er einen regen Briefwechsel mit seiner Familie aufrecht erhielt.  Vor wenigen Tagen nun wurde Hans Lipschis, früherer KZ-Aufseher, verhaftet - nach 68 Jahren; und das obwohl er bereits in den 80er Jahren im Visier der Justiz war. "Nicht genügend Beweismittel" hieß es damals. Fast gleichzeitig lehnt die deutsche Justiz jedoch die Wiederaufnahme eines der schlimmsten SS Massaker in Italien während des Krieges ab.
Wie passt dies zusammen?!

 http://www.spiegel.de/politik/deutschland/ss-massaker-in-italien-a-901122.html
 http://www.spiegel.de/panorama/justiz/frueherer-kz-aufseher-hans-lipschis-verhaftet-nach-68-jahren-a-898517.html



NACHTRAG:

URL: http://www.rp-online.de/gesellschaft/fernsehen/kopfschuss-im-haider-land-1.3408437

"Tatort: Unvergessen" Kopfschuss im Haider-Land

zuletzt aktualisiert: 20.05.2013 - 09:30

Erster Tatort aus dem österreichischen Kärnten. Ermittler Moritz Eisner muss sich mit NS-Verbrechen, einer Kugel im Kopf und erstaunlichen Gedächtnislücken auseinandersetzen. Dabei kommt der Krimi "Unvergessen" als erstaunliche Lehrstunde daher.

Ewig gestriges Jörg-Haider-Land, so korrupt wie einfältig und fest in der Hand der Rechten: Kärnten hat in weiten Teilen Österreichs ein ziemlich schlechtes Image. Auch der erste "Tatort" aus Österreichs südlichstem Bundesland kommt daran nicht vorbei.

"Einem BKA-Beamten wird in den Kopf geschossen - grad' in Kärnten. Du weißt ja eh, dass da unten alles ein Politikum ist", schimpft Moritz Eisners (Harald Krassnitzer) Chef Ernst Rauter (Hubert Kramar) angesichts seines schwerverletzten Chefinspektors.
"Das nächste Mal such' ich mir ein anderes Bundesland aus", antwortet dieser trotzig.

Keiner kann sich hier erinnern

Mit Kugel im Kopf, Teil-Amnesie und einer Reihe Vorurteilen ermittelt sich Eisner an der slowenischen Grenze durch seinen 30. Fall, in dem sich kaum jemand mehr an etwas erinnern kann oder will. Von Alzheimer über Alkohol, bewusstem Verdrängen oder eben Kopfschuss sind die Gründe vielfältig.

Sascha Bigler (Buch und Regie) hat mit seinem ersten "Tatort" namens "Unvergessen" vor dem Hintergrund wunderschöner Bergkulisse ein mystisch-komplexes Werk geschaffen, das naheliegende Plattheiten auslässt.

Das Urteilen bleibt dem Zuschauer überlassen

Von NS-Verbrechen über das Verhältnis zur slowenischen Minderheit bis zur aktuellen politischen Lage werden wichtige Aspekte der schwierigen Kärntner Geschichte angerissen. Vieles bleibt offen, moralische Urteile dem Zuschauer überlassen. Der Film ist am Pfingstmontag (20.15 Uhr) in der ARD zu sehen.

Es sei dem Team wichtig gewesen, einen objektiven Blick zu finden, sagte Krassnitzer in einem ORF-Interview: "Wir wollten jetzt nicht das klassische Kärnten-Bashing machen." Man wolle zeigen, wo Vorurteile beginnen - auf beiden Seiten.

Die Ermittler handeln auf eigene Faust

So ecken im Film die "Wiener Kieberer" schnell in der Provinz an:
Eigentlich krankgeschrieben, macht sich Eisner auf den Weg Richtung Süden, um herauszufinden, wer es warum auf ihn abgesehen hatte. An die letzten 48 Stunden vor seinem Kopfschuss kann er sich nicht erinnern, mit Aussetzern sind die Folgen des Angriffs noch deutlich. Kollegin Bibi Fellner (Adele Neuhauser) folgt ihm natürlich.

Eine Supermarktkassiererin, die sich erinnern kann, wie Eisner bei ihr rote Rosen und Champagner kaufte, bringt sie auf die Spur der Aufdecker-Journalistin Maja (Bojana Golenac). Die Frau und Eisner verband mehr als nur die Suche nach der Wahrheit - was dieser ihrem Mann aber später verschweigt.

Übergroßer Eifer

Als sie tot in einem See gefunden wird und herauskommt, dass sie an einer Geschichte über ein NS-Massaker auf dem "Persmanhof" kurz vor Ende des Zweiten Weltkriegs arbeitete, ist für Eisner die Sache klar: Da wollte der Kärntner Filz unliebsame Berichte verhindern. Denn einer der Männer, die damals Kinder und Alte ermordeten, könnte heute noch unbehelligt in der Dorfmitte leben. Mit übermäßigem Eifer macht er sich an die Spurensuche - die warnenden Worte Fellners ignorierend.

Vor allem der präpotente Dorfpatron Wiegele (Juergen Maurer), dem vom Gasthaus über den Steinbruch fast alles gehört, ist für den Wiener samt seiner Familie äußerst verdächtig. Er wie auch der Dorfpolizist, der einen slowenisch-deutschen Chor leitet, gehören klar zu der Fraktion, die gerne endlich alles "von damals" ruhen lassen möchten. Doch dann weist ein Fund Fellners in eine andere Richtung. Ist Eisner seiner eigenen Vorverurteilung erlegen?

"Extrem freundlich"

Auch das Film-Team selbst baute beim Dreh in Bad Eisenkappel Vorurteile ab: Er sei schon mit Vorbehalten dorthin gefahren, sagte Bigler. Doch statt auf das nicht immer positive Drehbuch kritisch zu reagieren, hätten ihn die Gemeinde wie die Menschen nur willkommen geheißen: "Alle Türen sind aufgegangen - keine Probleme." Auch Neuhauser schwärmte von den hilfsbereiten Menschen und dem netten Empfang: "Extrem freundlich und bezaubernd - in der Form habe ich das noch nie erlebt."

Im Frühjahr diesen Jahres überraschten die Kärntner gleich ganz Österreich: Entgegen der Meinungsumfragen wählten die Menschen die Jörg-Haider-Erben der rechten FPK krachend ab. Nun regiert dort eine rot-schwarz-grüne Koalition unter einem sozialdemokratischen Regierungschef.

"Davon haben wir nichts gewusst" - Dokumentation

Liebe Kollegiaten,
   unter dem folgenden Link findet ihr die Dokumentation aus unserem Unterricht.
http://www.youtube.com/watch?v=nYmG-Of8iec

Diskriminierung, Entrechtung, Verfolgung & Vernichtung - Umsetzung der NS-Ideologie

Liebe Kursteilnehmer,

   um die verschiedenen Stufen von der Diskriminierung hin zum Holocaust zu verstehen, reichen meiner Meinung nach keine zwei Doppelstunden, wie sie im Lehrplan für dieses Thema eingeplant sind. Zu vielschichtig ist das Gefüge. Schaut bitte bis zur nächsten Stunde - auch als Vorbereitung für die Klausur - die Dokumentation DER GELBE STERN. Klickt einfach auf den Link:  

http://www.youtube.com/watch?v=1h_W0LGgRAw

Gleichschaltung

Nachdem ihr die Grundlagen der Gleichschaltung herausgearbeitet habt, schaut ihr euch nun eine kurze Dokumentation über diesen Vorgang an. Vergesst nicht euren Arbeitsauftrag (siehe AB_Aufgabe 4)
 http://www.youtube.com/watch?v=2mmBD26u-Zs
http://www.youtube.com/watch?v=4gWB0YHPWVQ

Hitlers "Machtergreifung"

http://www.youtube.com/watch?v=XtQIfhUGTYU

Zusammenfassung Weimar

Liebe Kollegiaten,
   um euch noch einmal eine Zusammenfassung zu den im Unterricht erarbeiteten Quellen und Entwicklungen zu geben, habe ich euch eine Dokumentation hochgeladen. Bitte vergesst nicht bis nächste Woche die beiden Quellen zur NSDAP zu bearbeiten.

Vom Kaiserreich zur Republik

Als 1871 das Kaiserreich nach dem Triumph über Frankreich im Spiegelsaal von Versailles gegründet wurde, hatte niemand damit gerechnet, dass es nur wenige Jahrzehnte Bestand haben sollte. Als Deutschland 1918 am Boden lag und die alten Eliten jegliche Verantwortung von sich wiesen, befand sich Deutschland am Scheideweg: Räterepublik, parlamentarische Republik, oder gar Rückkehr zur alten Ordnung? Bevor die Wahlen zur Nationalversammlung im Januar 1919 durchgeführt werden konnten, gab es zahlreiche Aufstände, die bereits andeuteten, dass die Weimarer Republik, die 1919 gegründet wurde, auf wackligen Beinen stehen sollte.
Zur Ergänzung unserer im Unterricht herausgearbeiteten Inhalte bitte ich euch die folgende Dokumenation anzuschauen:
1. http://www.youtube.com/watch?v=VPeM3hKquGs (Teil 1)
2. http://www.youtube.com/watch?v=HKTjuSW-fVo (Teil 2)
3. http://www.youtube.com/watch?v=Fqoa2ohrLKA (Teil 3)
4. http://www.youtube.com/watch?v=jSjg0w1bIOM (Teil 4)
5. http://www.youtube.com/watch?v=GK5DMkty41w (Teil 5)

Versailles - ein Vertrag und kein Frieden

Liebe Kursteilnehmner,

   Auch wenn bereits 1918 in Compiegne ein Waffenstillstandsvertrag zwischen den Ententemächten und dem Deutschen Reich unterzeichnet wurde, werden die Folgen des Krieges in seinem ganzen Ausmaß erst wenige Monate später sichtbar, als in Versailles, genau dem Ort, an dem 1871 das Deutsche Reichs ausgerufen wurde, ein Friedensvertrag ausgearbeitet wird - ohne die Deutschen.
   Der Versailler Vertrag gilt in der Geschichte der Menschheit als einer der Folgenschwersten. In Deutschland wurde er als überwiegend ungerecht empfunden und von nahezu allen politischen Kräften abgelehnt. Der Kampf gegen "Versailles" wurde zu einem Kristallationspunkt der nationalistischen Agitation, die sich in der Folgezeit gegen das gesamte Weimarer System richtete.

Eure Aufgabe ist es bis zur nächsten Woche die wichtigsten Kernpunkte der Vertragsverhandlungen herauszuarbeiten, dabei Schwachpunkte zu beschreiben und deren Folgen zu nennen. Haltet eure Ergebnisse bitte in Stichpunkten fest.

  http://www.youtube.com/watch?v=KfpGZvfRAtM

Leben in der Industrialisierung - Gutshaus

Vor einigen Jahren tauschten mehrere Personen ihr normales Leben und tauchten in ein anderes Jahrhundert ab. Hier die erste Folge. Wenn ihr die ganze Staffel sehen wollt, könnt ihr von mir die DVD bekommen.  ...
http://www.youtube.com/watch?v=umSMX4DQ60c

Wandel der Familien und Geschlechterrollen im Zuge der Industrialisierung

Während wir im Unterricht die Frauenbewegungen in Deutschland untersucht haben, habt ihr nun die Möglichkeit ins Mutterland der Industrialisierung zu schauen. Die Suffragettenbewegung in GB gilt auch als Ursprung der deutschen Frauenbewegung ... Seht selbst:
http://www.youtube.com/watch?v=f_RzNU2TuJw

Karl Marx und der Klassenkampf

Während der Industriellen Revolution entsteht aufgrund der neuen Lebens- & Arbeitswelten die soziale Frage. Nicht nur der Staat, sondern auch die Arbeiterschaft, die Kirche & Unternehmer verfolgen ihre eigenen Lösungsversuche. Die Ideen von Karl Marx, die er im kommunistischen Manifest darlegt, werden bald von vielen begeistert gelesen, trifft er doch mit seinen Aussagen bezüglich der Verteilung von Arbeit, Macht und Einkommen den Zahn der Zeit.

Eure Aufgabe ist es die folgende Dokumentation anzuschauen und eine Zusammenfassung über Karl Marx und seine Theorien verfassen ...

http://www.youtube.com/watch?v=_J9m06nzaOs
http://www.youtube.com/watch?v=GvMtIqMQZnQ
http://www.youtube.com/watch?v=2ztqTYN8DIQ